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But de l’invitation

Il s’agit d’une invitation ciblée à participer à une consultation sur l’Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC)¹. Notre but est de mieux satisfaire les besoins des chercheurs canadiens qui incorporent la pratique artistique dans leurs programmes de recherche, qu’ils soient dans des facultés de beaux-arts ou dans d’autres facultés ou départements de sciences humaines (SH). Tous les chercheurs dont la recherche incorpore la pratique artistique (voir ci­dessous pour une définition plus complète) à laquelle participent des êtres humains sont encouragés à participer en retournant le questionnaire joint ci-après.

La date d’échéance pour la réception des commentaires et suggestions est le 10 juin 2006. Veuillez nous aider à distribuer cet appel public de commentaires en le transmettant à d’autres personnes qui pourraient être intéressées à y répondre.

Communauté de pratique des arts, des beaux-arts et des lettres

Dans Pour que tous puissent s’exprimer², un rapport de consultation publié en juin 2004 par le Comité de travail spécial de l’éthique de la recherche en sciences humaines (CTSH) du Groupe consultatif interagences en éthique de la recherche (GER)³, il est reconnu que des suggestions additionnelles sur l'Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC) devraient être obtenues, plus précisément de la part des chercheurs-créateurs travaillant dans des établissements postsecondaires. Un nombre accru de demandes d’information envoyées au GER liées à la recherche impliquant la pratique créative et des sujets humains a souligné encore plus l’importance d’effectuer la présente enquête. À la suite d’une recommandation faite au GER, le CTSH cherche à obtenir des suggestions de la part des chercheurs-créateurs canadiens dont la recherche incorpore la pratique artistique faisant intervenir des sujets humains ainsi que des membres des CÉR, des administrateurs de l’éthique de la recherche, des participants à la recherche et des autres parties intéressées. Le CTSH a adopté une définition de la discipline artistique spécifique au programme de recherche et de création des subventions sur les arts et les lettres du CRSH qui est axé sur un des domaines suivants ou toute combinaison des domaines suivants : architecture, design (y compris le design intérieur), écriture créative, arts visuels (p. ex., peinture, dessin, sculpture, céramique, textiles, etc.), les arts de la scène (p. ex., danse, musique, théâtre), l’art performance, le cinéma, la vidéo, les arts interdisciplinaires, les arts des médias et électroniques ainsi que les nouvelles pratiques artistiques.

Contexte

Le Groupe consultatif interagences en éthique de la recherche (GER) est un organisme composé d'experts externes, créé en novembre 2001, par les trois Organismes subventionnaires fédéraux du Canada (les Instituts de recherche en santé du Canada, le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada, et le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada) afin d'appuyer l'élaboration et l'évolution de leur politique conjointe en matière de l'éthique de la recherche, l'Énoncé de politique des trois conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC). Les Organismes ont convenu d'en faire un document vivant et « évolutif » afin d'aborder les nouveaux progrès en recherche et les lacunes cernées dans la politique. Le GER a donc été constitué afin de conseiller les Organismes quant à l'évolution, à l'interprétation et à l’application de l'EPTC, ainsi qu'aux besoins en éducation qui s'y rapportent. Les avis indépendants et pluridisciplinaires prodigués par le GER visent à promouvoir des normes d'éthique élevées, à protéger les participants à la recherche, et à accroître l'obligation de rendre compte en matière d'éthique de la recherche.

Recherche en sciences humaines et l’EPTC

Pour respecter son mandat, le Groupe consultatif interagences en éthique de la recherche (GER) a établi un certain nombre de comités de travail, y compris le Comité de travail spécial de l’éthique de la recherche en sciences humaines (CTSH)⁴ en novembre 2002. Son mandat est de donner des avis et d'élaborer des recommandations pour le GER concernant (a) les priorités et (b) les méthodes et les stratégies pour répondre de façon cohérente aux questions éthiques prioritaires pour la recherche avec des êtres humains en sciences humaines et (c) de coordonner et superviser l’élaboration des enjeux prioritaires pour les sciences humaines. Conformément aux principes primordiaux du GER, les travaux du CTSH sont basés sur des principes de transparence, d’échanges et de consultations.

Participation de la communauté de recherche en sciences humaines aux travaux du GER et du CTSH

En se fondant sur son rapport de consultation de 2004 intitulé Pour que tous puissent s’exprimer, le CTSH a préparé un plan de travail qui comprend un document de travail sur les questions de protection de la vie privée et de la confidentialité des données de l’EPTC (disponible à http://pre.ethics.gc.ca/francais/consultations.cfm). Le CTSH travaille aussi sur des questions d’éthique de la recherche liées aux méthodes de la recherche qualitative alors qu’un autre sous-comité du GER a publié pour consultation publique un document de travail sur les approches d’évaluation proportionnelle (http://pre.ethics.gc.ca/francais/consultations.cfm). On prévoit lancer plus tard cette année une consultation sur la recherche qualitative et l’éthique de la recherche.

Questions d’éthique de la recherche dans l’EPTC et la recherche-création

Le CTSH veut savoir si les chercheurs qui utilisent dans leurs travaux une pratique créative ont des questions qui méritent d’être examinées ou réexaminées dans le contexte de l’Énoncé de politique des trois Conseils : Éthique de la recherche avec des êtres humains (EPTC). Le matériel examiné jusqu’à maintenant révèle quatre catégories fondamentales susceptibles de modifications.

Des hypothèses de base et des paradigmes de recherche : cette classe de questions nécessite d'être examinée. Une critique courante est que l'EPTC a été rédigé à partir d'un modèle issu de la recherche positiviste, expérimentale et biomédicale. Ceci a créé des problèmes pour certains chercheurs qui suivent d'autres paradigmes de développement du savoir.

• Les exemples comprennent des préoccupations que l’EPTC devrait plus clairement reconnaître diverses hypothèses concernant la nature fondamentale et l’intention de la recherche (p. ex. comment définit-on « la recherche » ; qu'est-ce qu'un « sujet humain » ou un « participant à la recherche » dans le contexte de la recherche-création; certaines approches en recherche qui se fondent sur une base d'« émergence » du plan de recherche et de collaboration).

Les principes de base et directeurs de l'EPTC : on s'est également interrogé sur leur application en relation avec la diversité de recherche qui caractérise la recherche dans le domaine des arts, des beaux-arts et des lettres au Canada.

• Par exemple, l'accent sur les concepts clés de « préjudice » et de « protection » peut requérir une considération différente dans le cadre de la recherche où interviennent des auditoires en salle ou des enregistrements par les nouveaux médias d'auditoires, d'autres groupes ou de particuliers ; ou, ces concepts peuvent passer complètement à côté d'approches conceptuelles qui valorisent davantage la recherche-création collaborative, telles que la propriété partagée des idées et des découvertes créatives dans des collectifs. L'accent actuel sur le consentement écrit pourrait aussi nécessiter une révision afin de tenir compte de différentes méthodes pour assurer la protection des sujets humains qui participent à une recherche-création.

Alors que l'EPTC couvre et surligne une variété de méthodes, d'autres ne le sont pas suffisamment, laissant ainsi les Comités d'éthique de la recherche (CÉR) avec peu ou pas d'orientations quant à ces questions et bonnes pratiques qui caractérisent ces méthodes de recherche.

• Les exemples des méthodes qui ne sont pas traitées ou qui sont couvertes insuffisamment dans l'EPTC comprennent la recherche fondée sur les arts de la scène, la création collective, les arts visuels et les nouveaux médias, l'écriture créative, la recherche autobiographique, l'ethnographie, la recherche-action participative, la recherche historique et la recherche basée sur des textes.

Enfin, l'EPTC a été critiqué pour ne pas donner suffisamment d'orientations pour un certain nombre de techniques et de sites de recherche spécifiques qui ont une pertinence particulière pour les collectivités de recherche des arts, des beaux-arts et des lettres ainsi qu’en sciences humaines au Canada.

• Les exemples comprennent la recherche avec des participants humains effectuée par le truchement de l’Internet, la vidéo et les autres nouveaux médias; et la recherche où l'approche principale, les résultats et la diffusion sont auditifs, fondés sur le mouvement et/ou principalement visuels plutôt que textuels.

Comment nous faire parvenir vos commentaires?

Le Comité apprécierait recevoir vos commentaires sur ces questions et sur d’autres questions plus précises élaborées dans le questionnaire ci-dessous. Si le présent formulaire de rétroaction en ligne est un mécanisme utile pour transmettre vos réponses, veuillez le remplir tout en fournissant des exemples pour illustrer vos points de vue. Si vous préférez, vous pouvez nous fournir vos commentaires sous d'autres formes; veuillez utiliser celle qui est la plus appropriée pour vous. A toutes fins utiles, nous joignons le questionnaire dans des formats compatibles avec des plateformes pc ou mac. Veuillez nous retourner les documents avant le 10 juin 2006 au CTSH: ctsh@ger.ethique.gc.ca ou par télécopieur au (613) 996-7117.

Pour plus de renseignements sur le CTSH du GER, son mandat et sa place dans l'ensemble de la gouvernance pour l'EPTC, veuillez consulter : www.ger.ethique.gc.ca.

Merci de votre coopération.